Czytanie i pisanie

Wcześniejsze

W klasie 2 dążymy do budowania „roku wyroku” w klasie 1, zapewniając dzieciom codzienne możliwości budowania słownictwa, tempa i wytrzymałości poprzez codzienne lekcje języka angielskiego, możliwość dyskusji i pisemnych wyników z innych przedmiotów.

Pod koniec drugiej klasy Twoje dziecko jest w stanie pisać zdania i akapity zawierające szereg gramatyki i szeroki zakres interesującego słownictwa z zakresu beletrystyki, literatury faktu i poezji.

Używamy schematu `` Talk 4 Writing '', aby wspierać ich postępy w pisaniu i języku poprzez eksplorację i naukę tekstu poprzez naśladowanie, badanie wyborów językowych i zmianę części tekstu (wprowadzanie innowacji), a następnie wymyślanie własnych historii, wykorzystując zdobytą wiedzę . Wspieramy również dzieci w edytowaniu i kreatywnym prezentowaniu ich prac. Dzieci mają możliwość dzielenia się swoją pracą z innymi poprzez występy, publikując swoje prace na wystawach i na stronie internetowej, aby inni mogli je usłyszeć i zobaczyć.

Czytanie jest głównym celem w klasie 2, aby budować wiedzę dzieci na temat opowiadań, wierszy i tekstów non-fiction. Mamy codzienny Story Time, w którym dzielimy się i omawiamy szczegółowo przeczytane książki i porównujemy je z innymi przeczytanymi tekstami. W tym czasie również dzieci mają możliwość czytania całej klasie.

Szczegółowo udostępniamy i badamy teksty w ramach naszych codziennych sesji czytania, w ramach których przyglądamy się fabule, ustawieniom, profilom postaci i związkom, a także wyborom językowym, układowi tekstu oraz używaniu rymów i aliteracji. W sesjach non-fiction zastanawiamy się nad zastosowaniem układu, struktury i prezentowanej nam treści.

Oprócz tego dzieci mają co tydzień dostęp do biblioteki szkolnej, aby wybrać książkę, którą chcą, a także zanurzyć się w środowisku wspólnego czytania. Dzieci mają wyzwania związane z czytaniem wraz z indywidualnymi książkami do czytania, które są regularnie zmieniane.